História

Názov našej školy Stredná odborná škola je súčasný. Oficiálne sa tak nazývame od 1.februára 2009. História našej školy má však svoje korene až niekoľko desaťročí dozadu.
Míľniky v histórii:
1.9. 1961 - Učňovské stredisko pri SLZ v Hnúšti
teoretické vyučovanie zabezpečovala Učňovská škola v Rimavskej Sobote
odborný výcvik sa vykonával v učňovských dielňach SLZ

1.9. 1979 - SOUCH v Hnúšti v rámci SLZ
7 tried a 3 odborné učebne - touto úpravou priestorov bola zabezpečená
komplexná výučba teoretického vyučovania, odborného výcviku aj výchovy
mimo vyučovania
za dobu svojej existencie učilište vychovalo viac ako 4500 absolventov

1.2.1991 - škola sa stala samostatným právnym subjektom
1.9.1995 - názov SOU Hnúšťa

v prvom roku existencie sa vyučovali tieto odbory:
chemik operátor, gumár- plastikár, prevádzkový zámočník, prevádzkový
chemik, mechanik meracích a regulačných prístrojov
popri dennom štúdiu - aj štúdium v strednej škole pre pracujúcich

1987/1988 - zriadený učebný odbor – mechanik opravár1988/1989 - zaradený do siete učebný odbor krajčír
pribudol učebný odbor stolár , so zameraním na výrobu nábytku a zariadení.
na učebné odbory nadväzuje dvojročné nadstavbové štúdium

1995 - nová organizačná zložka - Učilište
zabezpečuje vyučovanie žiakov v dvojročných učebných odboroch ,ktorí ukončili základnú školu v 6. ročníku a v nižších triedach ako 9. ročník

1.9.1991 - zriadená Dievčenská odborná škola s veľmi atraktívnym študijným odborom opatrovateľka
naň nadväzuje dvojročné nadstavbové štúdium – sociálne služby.

1997 - zriadený nový študijný odbor obchod a podnikanie
4-ročné štúdium ukončené maturitnou skúškou

1.9.2004 bola zriadená Spojená stredná škola, ktorej organizačnou zložkou bolo SOU a jeho zložka učilište a organizačnou zložkou Dievčenská odborná škola

1.9.2008 vzniká Spojená škola s tromi organizačnými zložkami Stredná odborná škola

1.9.2007 - zriadené nové trojročné učebné odbory mechanik opravár – stroje a zariadenia a umelecký kováč a zámočník, dvojročný učebný odbor technické služby v autoservise

1.9.2009 – zriadený nový študijný odbor sociálno-výchovný pracovník, ktorý postupne nahradí študijný odbor opatrovateľka

1.9.2011 – zriadený nový učebný odbor tesár, trojročné štúdium ukončené záverečnou skúškou

Zamestnanci školy

ZAMESTNANCI ŠKOLY

Riaditeľka školy: Ing. Edita Moncoľová
Zástupkyňa riaditeľky: Mgr. Kvetoslava Bálintová
Hlavný majster odbornej výchovy: Pavel Bálint

PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI

UČITELIA
PaedDr. Janka Bancíková
Mgr. Janette Ferancová
Ing. Dušan Holík
PaedDr. Viera Juríková
Ing. Helena Košarníková
Mgr. Štefan Majeský
Ing. Jana Maňovská
Ing. Pavel Ostrica
Ing. Jana Paučová
Mgr. Beáta Švergová
PaedDr. Mária Rusnáková – zastupovanie počas PN
Mgr. Diana Vojenčiaková – zastupovanie počas PN

MAJSTRI ODBORNEJ VÝCHOVY
Mária Gachová
Bc. Milan Parobek
Gabriel Polčáni

NEPEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI

ekonómka: Vlasta Štrbová
sekretárka, pokladníčka: Ľubica Ladiková
personalistka: Elena Kováčiková
upratovačka, školníčka: Elena Balážiková
domovník na PV: Ján Fulerčík

Spolupráca

Škola rozvíja všetky formy spolupráce so sociálnymi partnermi a verejnosťou. Predovšetkým sa zameriava na pravidelnú komunikáciu so svojimi zákazníkmi – žiakmi, ich rodičmi a zamestnávateľmi.
Rodičia
Zástupcovia rodičov sú členmi Rady školy. Všetci rodičia sú informovaní o študijných výsledkoch a dochádzke žiakov na triednych schôdzkach a na konzultáciách s vyučujúcimi alebo triednym učiteľom. Zároveň sú rodičia informovaní o aktuálnom dianí na škole, o pripravovaných akciách prostredníctvom www stránky školy alebo priamo e-mailom.
Cieľom školy je zvýšiť komunikáciu s rodičmi. Jednou z hlavných úloh školy bude začať spoluprácu s rodičmi na školských vzdelávacích programoch. Chceme zvýšiť podiel rodičov hlavne na mimoškolských aktivitách. Sme maximálne otvorení všetkým pripomienkam a podnetom zo strany rodičovskej verejnosti. Vedenie školy sa zúčastňuje zasadnutí výboru Rady rodičov.
Zamestnávatelia
Škola aktívne spolupracuje so zamestnaneckými organizáciami nachádzajúcimi sa v blízkom okolí. Spolupráca je zameraná hlavne na poskytovanie odborného výcviku a súvislej odbornej praxe, materiálno-technické zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu, tematické prednášky, besedy a súťaže, sprostredkovanie rôznych zaujímavých exkurzií a výstav. Zástupcovia zamestnávateľov sa zúčastňujú pravidelne na zasadaniach Rady školy a aktívne pôsobia v rámci odborného výcviku ako inštruktori. Poskytujú odbornú literatúru pre teoretické vyučovanie a sprostredkujú aktuálne informácie o zmenách a vývoji nových technológií. Väčšina zamestnávateľov zamestnáva aj našich absolventov.
Iní partneri
Škola aktívne spolupracuje v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu s ďalšími partnermi ako sú:

• Domov dôchodcov v Klenovci,
• MŠ a ZŠ v Hnúšti,
• Nemocnica s poliklinikou v Hnúšti,
• praktickí a odborní lekári v Hnúšti,
• policajný zbor,
• zriaďovateľ,
• mestský úrad,
• pedagogicko-psychologické poradne.

Správa za šk.rok 2010/2011

V prílohe nájdete správu o výchovno-vzdelávacej činnosti

Príloha	Veľkosť
sprava1011.pdf	324.82 KB

Vybavenie školy

Vybavenie školy:
6 bežných tried

8 odborných učební:

• jazykové laboratórium


• odborná učebňa slovenského jazyka, literatúry a občianskej náuky


• odborná učebňa špeciálne vybavená na účely výučby fyziky a tovaroznalectva


• odborná učebňa stolárska


• odborná učebňa strojárska


• odborná učebňa informatiky a administratívy a korešpondencie


• odborná učebňa pre sociálne služby


• multimediálna odborná učebňa

škola má spoločenskú miestnosť
v okolí školy sú priestory na loptové hry
manažment školy a sekretariát má svoje priestory
učitelia využívajú svoje kabinety a zborovňu
škola má pomerne dobre vybavenú knižnicu, ktorá slúži ako informačné centrum
výchovný poradca má k dispozícii kabinet, kde sa stretáva so žiakmi, rodičmi, sociálnymi zamestnancami a pod.
prízemie školy - žiacke šatne, školský bufet a kotolňa
nové hygienické zariadenia - pre dievčatá na 2.poschodí, pre chlapcov na 1. poschodí, na 2. poschodí je hygienické zariadenie pre zamestnancov školy
škola má sklad učebníc a archív

Vízia školy

Strategická vízia školy

• je orientovaná na kvalitatívne charakteristiky budúceho absolventa so zameraním na požiadavky súčasnej spoločenskej praxe
  
• naším cieľom je podporovať dôležité schopnosti, ktoré spoločnosť od človeka očakáva a ktoré mu majú pomôcť uplatniť sa na trhu práce: Sebavedomie, sebariadenie, empatiu, sebamotiváciu a angažovanosť; dôraz pritom kladieme na emocionálnu inteligenciu
  
• je prioritne zameraná na žiaka s jeho konkrétnymi schopnosťami, zručnosťami i problémami,
  z nadhľadu dlhoročných skúseností ho usmerníme a pomôžeme mu vypracovať sa na humánne orientovanú osobnosť, odborne erudovanú, samostatnú a kreatívnu, využívajúcu modernú informačnú techniku
  
• je zameraná na odborníka, ktorý má svoj cieľ a chce sa uplatniť prioritne v regióne, ale aj na ktoromkoľvek inom trhu práce

Špecifické ciele:

1. Pripraviť študentov pre skutočný život, aby sa vedeli orientovať v reálnych možnostiach pri hľadaní zamestnania, aby si uvedomovali dôležitosť a potrebu celoživotného vzdelávania pre uplatnenie sa na trhu práce.
   
2. Klásť dôraz na etické vystupovanie – čestnosť, pravdovravnosť, toleranciu, schopnosť vedieť prejavovať empatiu, mať dobré komunikačné zručnosti.
   
3. Dať študentom dobré základy odborných znalostí.
   
4. Ukázať študentom nevyhnutnosť počítačovej gramotnosti ako aj využívania možností elektronickej komunikácie (elektronická pošta, internet) ako bežného prostriedku dorozumievania a získavania informácií v súčasnom svete.
   
5. Vypestovať v študentoch schopnosť obstáť v cudzom prostredí – prostredníctvom zapájania sa do medzinárodných projektov povzbudiť u nich učenie sa cudzích jazykov, aby dokázali v cudzom jazyku komunikovať, vedieť vyjadriť, prípadne si obhájiť svoj názor. Zároveň ich v rámci týchto projektov učiť novým dimenziám multikultúrneho myslenia obyvateľov Európy.
   
6. Propagovať medzi študentmi zdravý spôsob života – bez alkoholu, drog, cigariet, orientovať ich na aktívne využívanie voľného času.

Koncepciu rozvoja školy na roky 2012 - 2014 si môžete prečítať v prílohe.

Príloha	Veľkosť
koncepcny_zamer.doc	60.5 KB